lunes, 28 de noviembre de 2005

jueves, 24 de noviembre de 2005

Respuesta cuestionario complementario (º años

Cuestionario Prueba Institucional VI

1.-¿ Cuál es el rol de la reproducción en la variabilidad de las especies?

RESP. La reproducción promueve la variabilidad de las especies, sobre todo la sexual, esto propicia que los más aptos puedan sobrevivir.

2.- ¿Cuál es la diferencia entre la mitosis y la meiosis?

REsp. La mitosis es la forma de reproducción de todas las células excepto los gametos, además produce dos células con cromosomas diploides, en cambio la meiosis es la forma que tienen de reproducirse los gametos, lo que origina 4 células haploides.

3.- ¿Cuales son las principales características de la reproducción sexual?

REsp. Promueve la diversidad de las especies porque se necesitan dos progenitores que aportan la mitad de la información genética de la especie.

4.- Si una célula no sexual tiene 46 cromosomas, cuantos cromosomas tiene un gameto de esa especie

REsP: 23 cromosonas

5.- ¿Qué es la mutación?

RESP. Es la alteración del material genético.

6.-¿ que factores producen mutaciones? Nombra ejemplos

RESP. Factores físicos, la radiación ultravioleta; Factores químicos, plaguicidas.

7.- ¿Qué diferencia existe entre la Fisión y la gemación?

RESP. EN la fisión la madre desaparece dando origen a dos células idénticas a la progenitora pero más chica, en cambio en la gemación la madre permanece y origina un descendiente por yema.

8.- ¿Por qué la esporulación a pesar de ser un modalidad de reproducción asexual, es un caso especial?

RESP: por que tiene una célula especial para reproducirse, espora y una estructura que las sostiene, esporangio.

9.-¿Cómo se llama el proceso de duplicación del ADN?

RESP. Se llama replicación

10.- Explica en forma simple el proceso de replicación

RESP: En la replicación las dos hebras que conforman el cromosoma se separan y a partir de cada hebra madre se genera una hebra hija, de acuerdo a la secuencia de nucleótidos.

11.- ¿Qué es un nucleótido?

RESP: son azucares con base nitrogenada que componen la información genética, y de acuerdo con su secuencia da la información genética de la especie.

12.- si una de las hebras de un gen tiene la siguiente secuencia, AAGATCCCGATT, cual será la secuencia de la otra hebra.

RESP: TTCTAGGGCTAA

13.- ¿Qué diferencia hay ente una célula eucarionte y procarionte?

RESP: la célula eucarionte tiene núcleo y en el se encuentra el ADN, mientras que en las procariontes carecen de núcleo y su ADN flota en el citoplasma.

14.- Cuales son las etapas de la mitosis y explica brevemente que sucede en ellas

RESP. VER libro de CIENCIas.
15 ¿Qué es un cromosoma haploide y uno diploide, y en que procesos se producen

RESP: Un cromosoma haploide se constituye de una hebra de nucleotidos, un cromosoma diploide tiene las dos hebras de nucleotidos.

16.- Si un célula sexual tiene 46 cromosomas, cuantos cromosomas tiene una célula no sexual

RESP: 92 cromosomas

17.-Si una bacteria sufre de una mutación, ¿está sería heredada por su descendencia? ¿ por qué?

RESP: SI , porque las bacterias se reproducen por la modalidad asexual y en esta la herencia genética es igual a la del progenitor.






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martes, 22 de noviembre de 2005

Cuestionario Prueba Institucional VI

1.-¿ Cuál es el rol de la reproducción en la variabilidad de las especies?

2.- ¿Cuál es la diferencia entre la mitosis y la meiosis?

3.- ¿Cuales son las principales características de la reproducción sexual?

4.- Si una célula no sexual tiene 46 cromosomas, cuantos cromosomas tiene un gameto de esa especie

5.- ¿Qué es la mutación?

6.-¿ que factores producen mutaciones? Nombra ejemplos

7.- ¿Qué diferencia existe entre la Fisión y la gemación?

8.- ¿Por qué la esporulación a pesar de ser un modalidad de reproducción asexual, es un caso especial?

9.-¿Cómo se llama el proceso de duplicación del ADN?

10.- Explica en forma simple el proceso de replicación

11.- ¿Qué es un nucleótido?

12.- si una de las hebras de un gen tiene la siguiente secuencia, AAGATCCCGATT, cual será la secuencia de la otra hebra.

13.- ¿Qué diferencia hay ente una célula eucarionte y procarionte?

14.- Cuales son las etapas de la mitosis y explica brevemente que sucede en ellas
15 ¿Qué es un cromosoma haploide y uno diploide, y en que procesos se producen

16.- Si un célula sexual tiene 46 cromosomas, cuantos cromosomas tiene una célula no sexual

17.-Si una bacteria sufre de una mutación, ¿está sería heredada por su descendencia? ¿ por qué?





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Exposición de los Octavos años. Evaluación Coef. dos






El día 18 de Noviembre, en el gimnacio del sector C, se realizó la actividad evaluada de los octavos años , fue bastante concurrido, aquí van algunas fotos de la actividad.






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jueves, 10 de noviembre de 2005

Segundo lugar en Regional






Despues de volver de Iquique, les contaré que fue bien evaluado nuestro proyecto de blogs"Comunicando mis experiencias al ciberespacio", y Obtuvimos el segundo lugar, este esfuerzo no es tan sólo mio sino de ustedes mis alumnos de Octavos años y por eso quiero compartir esta gran noticia y alegría con ustedes y sus apoderados y dar las gracias a la profesora Marilú Morales que es la encargada de Enlaces.
Por otra parte hoy participe con un grupo de 10 alumnos en las primeras olimpiadas de Ciencias, organizada por el Colegio Leonardo Da Vince, y obtuvimos el tercer lugar en categoria Quintos años con la alumna Fernanda Cardenas del 5º año D, segundo lugar en categoria Septimos años con María Pincheira del septimo año D y segundo lugar en categoría Octavos años con Mirko Sepulveda del 8º año A. Tambien tuvieron una brillante participación los siguientes alumnos que llegaron hasta la segunda fase: Constanza Vollaire(6ºD), Gina Teran (7ºB), Fernanda Kristi(7ºA), Felipe Bravo(8ºF), Aksa Sanhueza(8ºB), y los alumnos Katherine Perez (5ºD) y Marco Montero(5º A) que llegaron hasta la primera fase. Felicitaciones a todos ellos, pues a pesar de tener una de las delagaciones más pequeña fue super premiadas.





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jueves, 3 de noviembre de 2005

Aqui en Iquique


Como ya les había dicho, estamos hoy en Iquique para participar en las primera jornada de experiencias pedagógicas innovadoras con uso de tic 2005, en el que presentaré los trabajos que hemos hecho este año en el uso del blog, para saber mas de lo que hablo pincha aquí. Espero que mis alumnos de octavos esten preparando la actividad para el viernes 18 de noviembre,y no vemos el lunes.




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martes, 1 de noviembre de 2005

Actividad Coef. dos para los octavos años

La actividad de Evaluación coeficiente Dos para los octavos A- B - C.

Como ya hablamos en clases, hoy dejó las instrucciones de la actividad en el blog. Lo primero es que la Evaluación es colaborativa y abarca otras asignaturas( Matemática, Lenguaje, Inglés).
Hasta el momento me han confirmado el tema del trabajo el 8º año B con "Avances tecnológicos y Aportes de Científicos desde el siglo XlX, 8º año C con " Universo", y falta por confirmar tema el 8º año A.
El Trabajo consiste en presentar un estand sobre el tema elegido, en las areas de ciencias, matemática, lenguaje e inglés. El curso se organiza con una directiva de proyecto de cinco alumnos quienes tienen que organizar al curso para que cada uno de ellos realice un trabajo con respecto al tema, tendran desde la última semana de octubre hasta el 17 de noviembre para realizarlo, se tomaran en cuenta las dos horas de taller científico y dos horas de la asigantura, para la ejecución de las taeras y observar el trabajo del curso. La muestra se llevará a cabo el día Viernes 18 de agosto desde las 8 a las 13:30 hrs, en el gimnacio del sector C, con exposición a la comunidad escolar, el curso debe confeccionar además tripticos y recuerdos para entregar en la exposición. La nota es grupal o mejor dicho de curso para cada una de las asignaturas abarcadas y evaluada por cada profesor de asignatura.

Actividad Evaluación coef. dos para 8º D- E- F


Para los octavos D-E-F la actividad es grupal (4 alumnos) deben publicar en su blog una investigación especifica sobre uno de los contenidos de Reproducción Sexual, ejemplo células reproductoras
(introducción, desarrollo del tema , conclusión, bibliografía) y una experiencia aplicando el método cientifico con la reproducción asexual, ejemplo como se reproduce el camote, este debe ser publicado tambien en el blog, debe tener problema, hipotesis, experimentación y conclusión. De las actividades deben selecionar una de ellas para ser expuesta el día viernes 18 de noviembre junto a los demás octavos( 1 alumno por grupo)

Para cualquier duda recuerden que estoy en sala 24 del edificio, 2º piso.
Prof. Marianela Fornes Carcamo
prof. entorno natural 8º años 2005

8º años. Termino Fecha de Comentarios

Con fecha 31 de Octubre terminó la posibilidad de realizar tus comentarios, por lo que a contar del 7 de noviembre, se comenzará a colocar la Evaluación en los libros de clases. Desde ya, felicito a todos los alumnos que efectuaron todos sus comentarios.
Prof. Marianela fornes Carcamo.